MINNEAPOLIS, MN.
La Fundación Minneapolis anunció un tercer año de financiación para la alfabetización en las Escuelas Públicas de Minneapolis, otorgando $1.140,513 para apoyar la capacitación en alfabetización y el apoyo pedagógico durante el año escolar 2026-27.
La subvención financiará los salarios y beneficios de ocho puestos de tiempo completo: siete especialistas en alfabetización y un coordinador de contenido de alfabetización. Estos profesionales trabajarán con educadores y directivos escolares en 10 escuelas primarias con grandes necesidades. Los especialistas brindarán capacitación continua e integrada en el trabajo para fortalecer la enseñanza de la lectoescritura y apoyar la implementación de enfoques basados en la ciencia de la lectura.
“Las Escuelas Públicas de Minneapolis han identificado la alfabetización como una prioridad fundamental, y nos enorgullece apoyar al distrito para abordar esta necesidad”, declaró Patrice Relerford, vicepresidenta de Impacto Colectivo y Donaciones de la Fundación Minneapolis. “Sabemos que cambiar la forma en que las escuelas enseñan a leer lleva tiempo, y nos complace apoyar a los educadores en la implementación de nuevos métodos”.
En 2023, Minnesota promulgó la Ley READ, que exige a las escuelas el uso de estrategias y lecciones de enseñanza basadas en evidencia. La implementación de esta ley representa un cambio significativo para muchas escuelas y requiere capacitación y materiales adicionales para los educadores.
«Agradecemos la continua colaboración de la Fundación Minneapolis mientras nos enfocamos en mejorar la alfabetización», dijo la Dra. Lisa Sayles-Adams, superintendente de las Escuelas Públicas de Minneapolis. «Este apoyo constante fortalecerá nuestro trabajo y ayudará a garantizar que todos nuestros estudiantes tengan las herramientas que necesitan para convertirse en lectores seguros de sí mismos».
Los especialistas en alfabetización se integrarán en las escuelas según las necesidades de cada una. Trabajarán al menos cuatro días por semana en las escuelas primarias Bethune, Folwell, Webster y Hmong International Academy, y al menos dos días por semana en las escuelas primarias Whittier, Hiawatha, Dowling, Nellie Stone Johnson, Cityview y Lucy Laney.
Las escuelas de Minnesota siguen trabajando para revertir la pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia y reducir las brechas en las oportunidades educativas. Al mismo tiempo, el distrito escolar de Minneapolis (MPS) enfrenta importantes restricciones presupuestarias. El apoyo filantrópico permitirá al distrito mantener el programa de tutoría en lectoescritura, que de otro modo sería difícil de sostener.
La Fundación Minneapolis y un grupo de sus donantes otorgaron por primera vez un millón de dólares a las Escuelas Públicas de Minneapolis (MPS) para especialistas en alfabetización en 2024. Esta inversión continua permitirá al distrito escolar mantener un programa especializado de capacitación en alfabetización durante un período crítico de la implementación de la Ley READ.
Esta subvención se alinea con la iniciativa Reimagine Education de la Fundación Minneapolis, que apoya a escuelas, distritos escolares y organizaciones del área metropolitana que trabajan para promover la equidad en el sistema educativo K-12 de Minnesota. Las subvenciones Reimagine Education de la Fundación para 2026 se anunciarán este otoño.
