MINNEAPOLIS, MN. Por Mike Moen.
Minnesota es uno de los 10 estados que han obtenido fondos de subvenciones privadas destinados a simplificar el proceso de solicitud de ingreso a la universidad.
Los fondos adicionales que reciba el estado se destinarán a financiar el proceso de consulta pública previo a posibles cambios en el programa de ayuda financiera del estado Fundación Lumina está utilizando su filantropía incentivar a determinados estados a estudiar o implementar rediseños de sus sistemas de educación superior en áreas como la admisión, la ayuda financiera y la matrícula.
Minnesota recibió $100,000 y Wendy Robinson, Comisionado adjunto de programas, políticas y subvenciones en el estado La Oficina de Educación Superior dijo que solicitará comentarios de una amplia gama de personas sobre qué mejoras son necesarias para la distribución de la ayuda financiera.
Según explicó, el modelo de Minnesota tiene sus puntos fuertes, pero se desarrolló hace aproximadamente 40 años.
“Si bien hace muchas cosas muy bien, no es el modelo más fácil de entender”, dijo. “No es el modelo más fácil para que los estudiantes y sus familias puedan predecir cuánta ayuda podrían recibir”.
Según explicó, que las familias sepan a cuánta ayuda tienen derecho antes de profundizar en su solicitud puede ahorrarles muchos problemas. Robinson afirmó que esto podría motivar a más estudiantes de primera generación a dar el siguiente paso, a la vez que evitaría que los estudiantes actuales abandonen sus estudios si desconocen la ayuda disponible. Tras recopilar las opiniones, la oficina enviará recomendaciones a la Legislatura a partir de 2027.
Melanie Heath, La directora de estrategia para el acceso en la Fundación Lumina dijo: Estas inversiones representan un impulso para que el proceso de planificación universitaria se centre menos en el papeleo y más en las aspiraciones del estudiante.
“Queremos devolver la alegría y la ilusión al proceso de ingreso a la universidad y a la toma de decisiones”, dijo, “porque ir a la universidad debería ser uno de los momentos más emocionantes de la vida”.
Los líderes dicen que tienen que adaptarse a las necesidades de los estudiantes, y varios de ellos informan de barreras y complejidades para desenvolverse en estos sistemas. La iniciativa forma parte de un esfuerzo nacional más amplio para impulsar el logro académico posterior a la escuela secundaria y promover el programa de Lumina cual meta de que el 75% de los adultos en edad laboral posean una credencial de valor para el año 2040.
